عملية تعليمية شعورية في بعض جوانبها ولا شعورية في جوانب أخرى، يكتسِب بمقتضاها النشء القِيَم والمعتقدات والمثُل وأساليب التفكير والسلوك والمعايير الشائعة وأساليب الثواب والعقاب في مجتمعهم، ليصبح الشخص كائنًا اجتماعيًّا وثقافيًّا قادرًا على إنجاز أدوار مكانته الاجتماعية. وتعني هذه العملية التنشئة الاجتماعية، وهي عملية مستمرة نتيجة ظهور أساليب جديدة للسلوك، ونماذج من العلاقات الاجتماعية والأبنية السياسية تتطلب ضرورة التكيف معها.